บันทึกครั้งที่ 6

วันพุธ ที่ 21 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2561 (เวลา 08.30-12.30 น.)

เนื้อหาการเรียน

    ●  นำเสนอบทความของตนเอง เรื่อง...ทักษะคณิตศาสตร์สร้างได้..

    ●  ฟังการนำเสนอวิจัยเรื่อง..คณิตศิลปะสร้างสรรค์ 

        -  คณิตศาสตร์เป็นเครื่องมือ
        -  การสอนทักษะ

        เเบบบูรณาการทำให้เด็กเกิดทักษะทั้ง 4 ด้าน

                       1. ด้านร่างกาย
                       2. ด้านอารมณ์-จิตใจ
                       3. ด้านสังคม
                       4. ด้านสติปัญญา

   ●  การประเมิน    

        -  มีการสังเกต
        -  สอบถามความสนใจ
        -  ดูผลงาน

  ●  การตรวจผลงาน 

       -  ให้ใช้เกณฑ์การพัฒนาตามวัยของเด็ก

  ●  หลักในการเปรียบเทียบ

      -  วางสิ่งของให้อยู่เเนวเดียวกันและเท่ากัน

  ●  อนุกรม

     -  การนับ
     -  การเปรียบเทียบ
     -  การจัดลำดับ (โดยนางสาวขนิษฐา)

  ●  ตัวอย่างการสอน " รายกายคู่มืออาชีพ "

     - คุณครูจะใช้ภาษากาย เเละ ภาษาพูด มาใช้ในการสอนบรรยายด้วยการใช้สัญลักษณ์ (โดยนางสาว บงกชกมลยังโยมร)

   ●  อาจารย์จินตนาให้คำอธิบายเพิ่มเติมในเนื่อหาของตัวอย่างการสอน

    -  ความใกล้ชิด     
    -  ความสนุกสนานทำให้เด็กเกิดความไว้วางใจ

    ●  ขั้นอนุรักษ์คือ การใช้เหตุผล                      

   ●  กายภาพ สิ่งรอบๆตัวรูปร่างรูปทรง 

     -  การนับ นับปากเปล่า,นับสิ่งของ 
     -  ตัวเลข เลขไทยเลขฮินดูอารบิค
     -  การจับคู่ ตรงข้าม,ต่างกัน,เหมือนกัน
     -  การจัดประเภท มีเกณฑ์ในการจัด
     -  การเปรียบเทียบ การหาค่า,การวัด
     -  การใช้เครื่องมือที่เป็นทางการ เช่นไม้บรรทัด สายวัด
     -  เครื่องมือไม่เป็นทางการ เช่น การใช้มือ กะลา กระบวย-เซต การจัดเซตอาหาร,ที่รองจาน
     -  เศษส่วน การเเบ่งขนม
     -  การทำตามเเบบ การทำเเบบ สั้น ,ยาว

รูปภาพกิจกรรมการเรียน - การสอน

                    

การประเมิน

ประเมินตนเอง : มีความตั้งใจเเละสนใจเนื้อหาที่าจารย์จินตนาสอนค่ะ

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆตั้งใจฟังค่ะ

ประเมินอาจารย์ผู้สอน : อาจารย์จินตนาอธิบายเข้าใจในเนื้อหาการสอนค่ะ

บันทึกครั้งที่ 5

วันศุกร์ ที่ 9 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2561
(เวลา 08.30-12.30 น.)

เนื้อหาการเรียน

● ฟังการนำเสนอ บทความ
    - การเรียนรู้โดยประสาทสัมผัส 

    - ด้านคณิตศาสตร์

    - ให้เด็กลงมือกระทำ

       อาจารย์ผู้สอนนำวิทยาศาสตร์เเละคณิตศาสตร์นำมาบูรณาการสอนในห้องเรียนมีการจัดกิจกรรมทั้งที่บ้านเเละในโรงเรียน (โดย น.ส.สุภาวดี ปานสุวรรณ )

● ฟังการนำเสนอ วิจัย

    - การพัฒนาทักษะพื้นฐานของเด็กปฐมวัย "ภูมิปัญญาไทย"

    - นำการละเล่นของไทยมาบูรณาการด้านคณิตศาสตร์

    - กิจกรรม เช่น

    1. รีรีข้าวสาร เป็นกิจกรรมที่เรียนรู้ด้านความสูงต่ำ ความยาว ความสั้น

    2. มอญซอญผ้า เป็นกิจกรรมที่เรียนรู้เรื่องของต่ำเเหน่งบน ล่าง ตรงกลาง (โดย น.ส.วิภาพร จิตอาคะ )

● การคิดโจทย์คณิตศาสตร์

   - บ้านนายไก่เลี้ยงเป็ดมากกว่าบ้านนายไข่อยู่ห้าตัว

● การฟังจังหวะของเพลงนำมาเขียนเป็นสัญลักษณ์

● การทำกราฟทำให้เด็กเข้าใจคอนเซปเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ ในเรื่องมากกว่า น้อยกว่า

● การจับคู่ 1 ต่อ 1 คือการจับกระดาษมา 1 แผ่น เเล้วส่งต่อ

รูปภาพกิจกรรมการเรียน - การสอน

                

 

 

การประเมินผล

ประเมินตนเอง : มีความตั้งใจฟังเเละตั้งใจทำกิจกรรมค่ะ

ประเมินเพื่อน : เพื่อนมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมเเละมีความสุขกับการเรียนค่ะ

ประเมินอาจารย์ผู้สอน : อาจารย์จินตนา อธิบายเข้าใจเเละมีกิจกรรมหลากหลายทำให้ได้ความรู้ได้ฝึกทักษะการคิดเพิ่มมากขึ้นค่ะ

บันทึกครั้งที่ 4

วันพุธ ที่ 31 มกราคม พ.ศ.2561
(เวลา 08.30-12.30 น.)

เนื้อหาการเรียน

● อาจารย์ผู้สอนได้แนะนำ และอธิบายวิธีการ ทำบล็อกการใส่ข้อมูล

● อาจารย์ผู้สอนได้อธิบาย การเตรียมความพร้อมในการนำเสนองาน

● เขียนสัญลักษณ์เเทนจำนวน มากกว่า
                 

>

จำนวน น้อยกว่า

<

กระดาษ > คน

ชนิดสิ่งใดที่เหลือเเสดงว่า

มากกว่า

แสดงว่า :

กระดาษ มี 23 คนมี 20

       กระดาษ > คน

23 > 20 อยู่ 3

เขียนให้เป็นประโยคสัญลักษณ์ : 23 - 20 = 3

ความรู้ที่ได้รับ

● กิจกรรมพับกระดาษให้ได้หลายเเบบ มี 2 ส่วน เเบบลักษณะใดก็ได้คณิตศาสตร์
       
        - สามารถเเก้ไขปัญหาได้หลายเเบบ

        - ภาษา เป็นเครื่องมือในการสื่อสาร

        - คณิตศาสตร์ เป็นเครื่องมือที่ใช้ในการเเก้ปัญหา เเละหาคำตอบหาได้หลากหลายวิธี

● พัฒนาการ การเปลี่ยนเเปลงตามช่วงอายุ ในทางดีหรือในทางที่ไม่ดี

● ลักษณะ เปลี่ยนเเปลงไปตามลำดับขั้นตอนอย่างต่อเนื่อง

● บันได คือลักษณะความต่อเนื่องเป็นไปตามลำดับขั้นตอน

รูปภาพกิจกรรมการเรียน - การสอน

การประเมินผล

ประเมินตนเอง : มีความตั้งใจฟังในสิ่งที่อาจารย์ได้อธิบายค่ะ

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆตั้งใจฟังเเละทำกิจกรรมที่อาจารย์สอนค่ะ

ประเมินอาจารย์ผู้สอน : อาจารย์จินตนาอธิบายเข้าใจ ในเนื้อหาเเละได้ให้ทำกิจกรรมทำให้เข้าใจมากขึ้นค่ะ

บันทึกครั้งที่ 3

วันพุธ ที่ 24 มกราคม พ.ศ.2561 (เวลา 08.30-12.30)

เนื้อหาการเรียน

● อาจารย์จ๋าให้หาสื่อการสอนคนละ 1 สื่อ เพื่อนำมาศึกษาอุกปรณ์ที่ใช้ในการทำสื่อ วิธีการทำสื่อ วิธีการเล่นสื่อ เเละปรโยชน์ที่เด็กได้จากการเล่นสื่อ

ความรู้ที่ได้รับ

1.ได้รู้สื่อการสอนกิจกรรม ของตนเองเเละเพื่อนๆว่ามีกิจกรรมอะไรบ้าง
2.ได้รู้ว่าสื่อการสอนมีอุปกรณ์ที่ใช้ในการประดิษฐ์มีอะไรบ้าง
3.ได้รู้ว่าสื่อการสอนมีวิธีการทำอย่างไร
4.ได้รู้ว่าสื่อการสอนมีวิธีการเล่นอย่างไร
5.ได้รู้ว่าสื่อการสอนเด็กได้ประโยชน์จากการเล่นด้านใดบ้าง

รูปภาพกิจกรรมการเรียน -การสอน

การประเมินผล

การประเมินตนเอง : มีความตั้งใจเรียนเเละตั้งใจทำงานมีความสุขกับการเรียนค่ะ

ประเมินเพื่อน : เพื่อนมีความตั้งใจศึกษาสื่อการสอนของตนเองเเละหาข้อมูลเกี่ยวกับสื่อที่ตนเองสนใจค่ะ

ประเมินอาจารย์ผู้สอน : อาจารย์จ๋าอธิบายการมอบหมายให้นักศึกษาทำงานได้อย่างเข้าใจค่ะ