บันทึกครั้งที่ 14

วันพุธ ที่ 18 เมษายน พ.ศ.2561 (เวลา 08.30-12.30 น.)

เนื้อหาการเรียน - การสอน

• อาจารย์จินตนาให้คำเเนะนำสื่อที่ทำจากเศษวัสดุจากธรรมชาติ

          - การคิดออกแบบสื่อ
               
          - แผงไข่สามารถมาประดิษฐ์เป็นสื่อได้หลากหลายรูปแบบ

• ประโยชน์จากการประดิษฐ์สื่อจากแผงไข่

          - ความพอเพียง

          - ความคิดสร้างสรรค์

• การคิดวิเคราะห์

          - ตั้งประเด็นให้เด็กเรียนรู้สิ่งรอบตัว

          - เช่น ให้เด็กหยิบของในสิ่งที่เด็กรัก เด็กจะใช้ภาษาเเละการคิดในการเลือกสิ่งของ ของตนเอง

• พัฒนาการ คือ เป็นส่วนหนึ่งในการปรับหลักสูตร 60

• การคิด คือ เป็นสิ่งสำคัญในศตวรรษที่ 21 ในการปรับปรุงหลักสูตร

• อาจารย์จินตนาสอนเรื่องเพลงเทคนิคการดัดเเปลง เพลงเพื่อให้เด็กเกิดความสนใจ

• ความไว้วางใจของเด็ก

          - เด็กจะกล้าพูดกล้าเเสดงออก
          - เด็กจะมีความมั่นใจ
          - เด็จะเกิดความคิดสร้างสรรค์
          - เด็กเเละครูผู้สอนจะมีความสัมพันธ์ที่เกิดความไว้วางใจต่อกัน

• อาจารย์จินตนาเเจกกระดาษให้คนละ 1 แผ่น ตอบคำถาม 6 ข้อ

1. เด็กปฐมวัยเรียนรู้เรื่องอะไรในคณิตศาสตร์
2. การอนุรักษ์ หมายถึง
3. เมื่อไหร่ที่รู้ว่าเด็กผ่านขั้นอนุรักษ์
4. สาระเเละมาตรฐานการเรียนรู้ของเด็ก
5. สาระที่ 6 ประกอบด้วยเรื่องอะไรบ้าง มีการกำหนดมาตารฐานรึไม่
6. คุณภาพของเด็กปฐมวัยเมื่อจบการศึกษาไปแล้วจะได้รับความรู้อะไรบ้าง

• การทำสื่อจะต้องมีการประเมิน

• การวัดเเละการประเมิน

         - เครื่องมือเเละวิธีด้วยการสังเกต การสนทนา การดูผลของชิ้นงานที่สะท้อนกับพัฒนาการของเด็ก





รูปภาพการเรียน - การสอน

อาจารย์จินตนาให้คำอธิบายเกี่ยวกับสื่อ

อาจาย์จินตนาสอนในเรื่องของเพลง

 การประเมิน

ประเมินตนเอง : มีความตั้งใจเเละสนใจในสิ่งที่อาจารย์จินตนาอธิบายค่ะ

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆตั้งใจฟังในสิ่งที่อาจารย์จินตนา อธิบายเเละให้คำเเนะนำเรื่องสื่อค่ะ

ประเมินอาจารย์ผู้สอน : อาจารย์จินตนาอธิบายเข้าใจในเนื้อหาการสอนเเละให้คำเเนะนำ วิธีในการทำสื่อคณิตศาสตร์จากแผงไข่ค่ะ

บันทึกครั้งที่ 13

วันพุธ ที่ 4 มีนาคม พ.ศ.2561 (เวลา 08.30-12.30)

เนื้อหาการเรียน - การสอน 

• อาจารย์จินตนาให้คำเเนะนำเรื่องสื่อคณิตศาสตร์ที่ทำจากเเผงไข่ของนักศึกษา เเต่ละคู่เพื่อให้นักศึกษานำไปเเก้ไขให้สื่อมี ประสิทธิภาพ เเข็งเเรงเเละนำไปสอนได้จริง
• อาจารย์จินตนาอธิบายความหมาย วิธีการเรียนรู้ให้คำนิยามคือ การเล่นประสาทสัมผัสทั้ง 5 สัมพันธ์กับสมอง
• ฟังการนำเสนอบทความ เรื่องการจัดประสบการณ์ การเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐานคณิตศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย
• เนื้อหาของบทความ การสอนเรื่อง หน่วยเงิน

1. ขั้นสร้างความสนใจ
2. ขั้นวางเเผน
3. ขั้นปฏิบัติกิจกรรม
4. ขั้นทบทวน
5. ขั้นนำเสนอ
6. ขั้นประเมินผล

• อาจารย์จินตนาอธิบายเรื่อง การคาดการณ์จะเกิดการประมาณใ นสิ่งของที่มีจำนวนมากชนิดเดียวกัน ขนาดเท่ากัน 
• สิ่งของชนิดต่างกันจะประมาณไม่ได้
• อาจารย์อธิบายรายละเอียดของกรอบมาตรฐานทางคณิตศาสตร์

          - การนับเพิ่ม เช่น มีอยู่ 11 เพิ่มอีก 1 เป็น 12 คือ 11+1=12

• การเปรียยเทียบต้องเเยกประเภทก่อน ต้องมีการกำหนดการเริ่มต้นต่ำเเหน่งเท่ากัน

รูปภาพกิจกรรมการเรียน - การสอน 

อาจารย์อธิบาย เรื่อง สื่อคณิตศาสตร์ที่ทำจากแผงไข่

อาจารย์จินตนาให้นำภาพที่เเรเงามาศึกษา

-รูปไหนต่างกัน

-รูปไหนต่อเข้ากันได้

การประเมิน

ประเมินตนเอง : มีความตั้งใจเเละสนใจเนื้อหาที่เพื่อนนำเสนอค่ะ

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆตั้งใจฟังในสิ่งที่อาจารย์จินตนาอธิบายเรื่องสื่อค่ะ

ประเมินอาจารย์ผู้สอน : อาจารย์จินตนาอธิบายเข้าใจในเนื้อหาการสอนเเละให้คำเเนะนำวิธีในการทำสื่อคณิตศาสตร์จากแผงไข่ค่ะ

บันทึกครั้งที่ 12

วันพุธ ที่ 28 มีนาคม พ.ศ.2561 (เวลา 08.30-12.30)

เนื้อหาการเรียน - การสอน

• ฟังการนำเสนอ

บทความ เรื่อง "สวนคณิตศาสตร์ จากชีวิตรอบตัว"

          บทความของ ปวีณา วิจิตรพร

• เนื้อหาของบทความ

      การสอนเรื่องตัวเลข

• การนับจำนวนดอกไม้
• สอนเรื่อง วัน/เดือน/ปี เช่น กิจกรรมที่ใช้ในชีวิตประจำวัน
• สอนเรื่องขนาด /น้ำหนัก / ปริมาณ เช่น สั้น-ยาว
• สอนเรื่องการใช้เงิน เช่น ให้ลูกนับเงินในกระเป๋า
• สอนเรื่องรูปร่าง/รูปทรง เช่น สี่เหลี่ยม วงกลม สามเหลี่ยม วงรี
• สอนเรื่องการเพิ่ม/ลด
• สอนเรื่องกลางวัน/กลางคืน
• สอนเรื่องตำเเหน่ง เช่น เวลาส่งลูกไปโรงเรียน 

การบอกทิศทาง เลี้ยวซ้ายเลี้ยวขวา ทางตรง นำเสนอบทความโดย นางสาว สิริวดี นุเรศรัมย์

• ฟังการนำเสนอ

บทความ เรื่อง

"สอนลูกเรื่องจำนวน การนับเเงะตัวเลข"

• เนื้อหาของบทความ

• ตัวเลขเเละการนับ นำไปสู่การสอนในเรื่องสัญลักษณ์ของจำนวน
• การจัดบรรยากาศของบ้าน เช่น ติดหมายเลขที่บ้าน เพื่อให้เด็กได้สังเกตตัวเลขเล่นนับในอวัยวะในร่างกาย
• การเล่านิทานที่มี เรื่องจำนวนของตัวเลข เช่น นิทานลูกหมูสามตัว นิทานลูกแพะทั้งเจ็ด
• ภาษา การนับตัวเลขเป็น ภาษาคณิตศาสตร์ที่ใช้ในชีวิตประจำวัน

การนำเสนอ บทความโดยนางสาว สุพรรณิการ์ สุขเจริญ ฟังการนำเสนอ ตัวอย่างการสอน เรื่อง"การบวกเลขด้วย โนมิโน่"

• เนื้อหาของ

ตัวอย่างการสอน

• คุณครูจะยกเเผ่นกระดาษตัวเลขให้เด็กยกมือตอบ จากนั้นครูเเจกตัวโนมิโน่ให้กับเด็กคนละเท่าๆกันเเละในครั้งถัดมาครูยกกระดาษขึ้นให้เด็กเขียนเป็นตัวหนังสือ
• อาจารย์จินตนาให้นักศึกษาจับคู่ทำสื่อการสอนคณิตศาสตร์จากเเผงไข่

รูปภาพกิจกรรมการเรียน - การสอน

การประเมิน

ประเมินตนเอง : มีความตั้งใจเเละสนใจเนื้อหาที่เพื่อนนำเสนอ

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆตั้งใจฟังเเละตั้งใจช่วยกัน คิดสื่อคณิตศาสตร์ที่ทำจากแผงไข่ค่ะ

ประเมินอาจารย์ผู้สอน : อาจารย์จินตนาอธิบายเข้าใจ ในเนื้อหาการสอน เเละให้คำเเนะนำวิธี ในการทำสื่อคณิตศาสตร์จากแผงไข่ค่ะ

บันทึกครั้งที่ 10

วันพุธ ที่ 16 มีนาคม พ.ศ.2561 (เวลา 08.30-12.30 น.)

เนื้อหาที่เรียน

 วันนี้เป็นการทบทวนเนื้อหาที่เรียนมาเมื่อคาบ

ที่ผ่านมา คือเรื่อง

มาตรฐานคณิตศาสตร์ทั้ง 6 สาระ อาจารย์ได้

อธิบายทวนอีก

ครั้งเพื่อความเข้าใจและหลังจากนั้นก็ได้ให้

นักศึกษาออกมานำ

เสนอบทความ วิจัย และตัวอย่างการสอน

นางสาวชาณิศา หุ้ยทั่น


นำเสนอวิจัย เรื่อง ทักษะพื้นฐานทาง คณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยที่

ได้รับจากการจัดประสบการณ์ ตามแนวมอนเตสซอรี่  ปริญญานิพนธ์

 ของ กมลรัฒน์   กมลสุทธิ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ สาขาการ

ศึกษาปฐมวัย ปี 2555

ความมุ่งหมาย : เด็กที่ได้รับการจัดประสบการณ์ตามแนวมอน

เตสซอรี่ มีทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์หลักการทดลองสูง

กว่าการทดลอง

สรุปผลการวิจัย : ทักษะทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยหลัง

การได้รับการจัดประสบการณ์ทางคณิคศาสตร์ ตามแนวมอน

เตสซอรี่อยู่ในระดับดี ทั้งโดยรวมและรายด้านต่างๆ ประกอบ

ด้วย ด้านการจำแนก การเรียงลำดับและการนับ

นางสาวรัติยากร ศาลาฤทธิ์

นำเสนอวิจัย เรื่อง ทักษะทางคณิตศาสตร์การสังเกต การจำแนก และ

การเปรียบเทียบ โดยกาญจนา ทับผดุง และ สุภาวิณี  สัตยาภาณ์  

หน่วยแผนการสอนจะเป็นดังนี้ 

1. บ้านน่าอยู่ จำนวน 5 ชั่วโมง

2. สัตว์น่ารู้    จำนวน 5 ชั่วโมง

3. อาชีพที่ควรรู้จัก  จำนวน 5 ชั่วโมง

4. ฤดูกาล     จำนวน 5 ชั่วโมง

นางสาวสุภาภรณ์ วัดจัง

นำเสนอวิจัย เรื่อง การพัฒนาทักษะ ทางคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียน

ชั้นอนุบาล 2 โดยใช้กิจกรรม เสรีตามแนวคิดไฮสโคป  

นางสาววิจิตรา ปาคำ

นำเสนอตัวอย่าง การสอนเรื่อง กิจกรรมปฐมวัยจากธรรมชาติรอบตัว

เด็ก โดยครูอัมพรรณี สาลีวรรณ์เป็นการสอนกิจกรรมหลักทั้ง 6 อย่าง

 เกี่ยวกับเรื่องธรรมชาติรอบตัวเด็ก สอดคล้องกับคณิตศาสตร์เกี่ยวกับ

การนับ การเปรียบเทียบ การจำแนก การเรียงลำดับ

นางสาวปรางทอง สุริวงษ์

นำเสนอวิจัย เรื่อง ทักษะทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการ

จัดกิจกรรมประกอบอาหาร โดย ศุภนันท์ พลายแดง  วิทยานิพนธ์

ครุศาสตร์บัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย มหาวิทยาลัยราชภัฏ

เพชรบุรี ปี 2553

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ : เด็กปฐมวัยชาย-หญิง อายุระหว่าง 3-4 ปี 

โรงเรียนมิตรภาพที่ 34 จำนวน 30 คน

สรุป : การจัดกิจกรรมการประกอบอาหารสามารถส่งเสริม

ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ในทุก ๆ ด้านให้แก่เด็กปฐมวัย 

ซึ่งสอดคล้องกับ 

การนำมาประยุกต์ใช้

  - เป็นแนวทางที่นำมาใช้ในการจัดประสบการณ์ที่มีความเหมาะให้

กับเด็กต่อไปนอนาคต

 - ได้รู้จักการทำวิจัย ตัวอย่างการสอน และบทความที่มีประโยชน์

อย่างยิ่งในการเรียนการสอน และการประกอบอาชีพครูปฐมวัยใน

อนาคต

➨ เนื่องจากวันนี้ดิฉันมีธุระติดเข้าอบรม กยศ กับเพื่อนอีก 6 คน 

จึงไม่ได้เข้าเรียนในวันนี้ได้  ดิฉันจึงสรุป Blogger โดยดูแบบอย่าง

จาก นางสาวปรางทอง  สุริวงษ์

บันทึกครั้งที่ 11

วันพุธ ที่ 21 มีนาคม พ.ศ.2561 (เวลา 08.30-12.30 น.)

เนื้อหาการเรียน - การสอน

• ฟังการนำเสนอตัวอย่างการสอนเรื่อง เรียนรู้เรื่องจำนวนน้อยกว่ามากกว่า

• เนื้อหาของตัวอย่าง การสอน

         - ใช้ของจริงหยิบจับได้

        - นำตัวเลขมากำกับให้เห็นชัดเจน

        - เมื่อนับจำนวนสิ่งของเเล้วเด็กนับสิ่งของที่เหลือว่ามีจำนวนเท่าใดให้เด็กได้เรียนรู้จำนวนที่มากกว่า

       - การสอนเรื่องจำนวนควรสอนให้เด็กเรียนรู้จำนวน เท่ากันก่อนเเละไปสอนในเรื่องจำนวนมากกว่าน้อยกว่า การนำเสนอตัวอย่าง การสอนโดย (นางสาว ณัฐธิดา ธรรมเเท้)

         * การสอนเด็กอนุบาล ควรสอบเเบบบูรณาการ

การนำเสนอบทความ เรื่อง ฉลาดเรียน ฉลาดเล่น ตอนที่ 2 วิธีเรียนคณิตศาสตร์ในห้องครัวกับคุณเเม่

• เนื้อหาของบทความ

         - ลูกทำอาหารกับคุณเเม่เเละ คุณเเม่นำเรื่องคณิตศาสตร์มาช่วยส่งเสริมในการเรียนรู้
         - ให้เด็กได้มีส่วนร่วม
         - ให้เด็กได้ลงมือกระทำ
         - การหั่นผักเป็นรูปทรงเรขาคณิต
         - การสอนเด็กในเรื่องใดคุณครูผู้สอนควรทำควรทำตัวอย่างให้เด็กดูก่อนเเละเป็นผู้อำนวยความสะดวกให้กับผู้เรียนเเละดูเเลความปลอดภัย
         - การพิมพ์ภาพ คือการออกแบบ การดีไซร์ การนำเสนอบทความ โดย (นางสาว ปวีณา พันธ์กุล)

      * พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน 

1. ด้านร่างกาย ได้หยิบจับ
2. ด้านอารมณ์ -จิตใจมีความสุขเเละสนุก
3. ด้านสังคมได้ทำกิจกรรมร่วมกับคุณพ่อ คุณแม่
4. ด้านสติปัญญาได้ฝึกการคิดด้านคณิตศาสตร์ เช่น การชั่ง การตวง การวัด เป็นต้น

ด้านภาษา ได้พูดคุยสนทนากับครอบครัว

ด้านคณิตศาสตร์ การหั่นผักเป็นรูปร่างรูปทรง เป็นต้น

• การนับลูกบอล เเยกออกเป็นสองกลุ่มอยู่ในกรอบมาตรฐานที่ 1 การนับจำนวน คือ

         - การนับลูกบอลที่อยู่ในตะกร้าหยิบมาใส่กล่องทีละ 1 พร้อมกัน 
         - เมื่อนับลูกบอลเสร็จ ให้นำลูกบอลออกมาเรียง
         - หลังจากนั้นนำเลขฮินดูอารบิคมากำกับ
         - การเเยกสีเหลืองออกมา 5 ลูก นำเลขมาวางกำกับ
         - หาจำนวนมากกว่าด้วย การจับคู่
         - การเปรียบเทียบควรเลือกชนิดเดียวกัน มาเปรียบเทียบ

รูปภาพกิจกรรมการเรียน - การสอน

การประเมิน

ประเมินตนเอง : มีความตั้งใจเเละสนใจเนื้อหาที่เพื่อนนำเสนอ

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆตั้งใจฟังค่ะ

ประเมินอาจารย์ผู้สอน : อาจารย์จินตนาอธิบายเข้าใจในเนื้อหาการสอนค่ะ

บันทึกครั้งที่ 9

วันพุธ ที่ 7 มีนาคม พ.ศ.2561 (เวลา 08.30-12.30 น.)

เนื้อหาการเรียน-การสอน

สาระที่ 1 สำคัญและมาตรฐาน การเรียนรู้คณิตศาสตร์เด็กปฐมวัย มีดังนี้สาระที่ 1 จำนวนเเละการดำเนินการ

• บอกปริมาณ จำนวนสิ่งของ

          ตัวอย่างการจัดกิจกรรม เช่น การนับจำนวนเด็ก ในห้องให้เด็กนับเเละยกมือขึ้นค้างไว้ เพื่อให้เด็กเห็นการเพิ่มขึ้นทีละ 1 ของจำนวนตามลำดับ (ศูนย์ไม่ใช่จำนวนนับ)

สาระที่ 2 การวัด การวัดความยาวสิ่งต่างๆตามเเนวนอน

สาระที่ 3 เรขาคณิตรู้จักใช้คำ ในการบอกตำเเหน่ง ทิศทาง เเละระยะทาง

• จำเเนกรูปเรขาคณิต

สาระที่ 4 พีชคณิตเข้าใจรูปแบบเเละความสัมพันธ์

สาระที่ 5 การวิเคราะห์ข้อมูลเเละความน่าจะเป็นรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับตนเองเเละสิ่งเเวดล้อม เเละการนำเสนอ

สาระที่ 6 ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์มีทักษะกระบวนการคิดเเละทักษะในการเเก้ปัญหา


การประเมิน

ประเมินตนเอง : มีความตั้งใจเเละสนใจเนื้อหาที่อาจารย์อธิบาย

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆตั้งใจฟังเเละตั้งใจทำงานที่อาจารย์ได้มอบหมาย

ประเมินอาจารย์ผู้สอน : อาจารย์จินตนาอธิบายเข้าใจในเนื้อหาการสอนค่ะ

บันทึกครั้งที่ 8

วันพุธ ที่ 28 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2561 (เวลา 08.30-12.30น.)

สัปดาห์ของการสอบ

 จึงไม่มีการเรียนการสอน